Les devoirs à la maison : un facteur d’inégalité supplémentaire (Etienne Douat pour le conseil scientifique de la FCPE) La FCPE s’est toujours opposée aux devoirs à la maison en primaire. Elle refuse ce qu’elle qualifie de sous-traitance pédagogique aux familles. Les devoirs constituent, en effet, un alourdissement de la journée des enfants, sans leur apporter de plus-value éducative. C’est bien en classe, avec l’accompagnement de l’enseignant que l’enfant peut progresser dans ses apprentissages. Les temps hors de la classe doivent rester des temps éducatifs complémentaires…..
Qualité de vie à l’école : La France mauvaise élève de l’OCDE (Denis Meuret pour le conseil scientifique de la FCPE) La seconde note que publie le conseil scientifique de la FCPE a pour sujet central l’expérience scolaire vécue par les élèves. Le professeur en sciences de l’éducation Denis Meuret y analyse des données issues de l’enquête PISA 2015, jusqu’ici peu exploitées….
L’exclusion temporaire au collège ou le « collège fantôme » : Le conseil scientifique de la FCPE lance sa première note «Ce sont chaque jour les effectifs d’un collège entier d’élèves qui sont temporairement exclus certains mois» rapporte Benjamin Moignard, sociologue, dans la première note que publie ce jour le conseil scientifique de la FCPE. Cette note, consacrée à l’exclusion temporaire au collège, fruit d’une étude réalisée auprès d’un échantillon de collèges de région parisienne, interroge une pratique qui devient une routine punitive, selon les mots de l’auteur, alors que son efficacité a été largement contestée par la recherche. L’exclusion temporaire ne serait en réalité qu’une réponse institutionnelle à la souffrance des enseignants. Dans la grande majorité des cas, les élèves sont renvoyés chez eux sans qu’aucune mesure éducative ne soit mise en place, accentuant le risque de décrochage chez les élèves les plus fragiles….
